संस्कृतवीथी - ஸம்ஸ்க்ருதம் பயில இணையதள தமிழ் வழி!!

संस्कृतवीथी - सरलं संस्कृतपठनम् !

முதல் நிலைப்பாடங்கள் - படிவு 2 ஸம்ஸ்க்ருத நாம பதங்களும் க்ரியா பதங்களும் - பாடம் 21 - ஸம்ஸ்க்ருத நாம பதங்கள் பஞ்சமீ விபக்தி -

प्रावेशिकः स्तरः - द्वितीयः विभागः – संस्कृत-नामपदानि क्रियापदानि च - एकविंशतिः पाठः - पञ्चमी विभक्तिः

		நாம் கற்கப் போவது.......
		ஸம்ஸ்க்ருத ஸம்பாஷணம் - सम्भाषणम् संस्कृतम् अपादाने पञ्चमी विभक्तिः – प्रस्तावः – முகவுரை पञ्चमीविभक्तिरूपाणि सर्वनाम-शब्दानां पञ्चमीविभक्तिरूपाणि विभागाश्रये पञ्चमी विभक्तिः कुतः? कस्मात्? ‘तः’ प्रयोगः भय-हेतुं निर्दिष्टार्थम् पञ्चमी विभक्तिः रक्षणप्रापणे पञ्चमी विभक्तिः ‘बहिः’, ‘आरभ्य’, ‘पूर्वम्’, ‘परः’ – एतैः सह पञ्चमी विभक्तिः

ஸம்ஸ்க்ருத ஸம்பாஷணம் – सम्भाषणम् संस्कृतम्

இப்பாடத்துடன் இணைந்த ஸம்பாஷண வீடியோவைக் காண தலைப்பைக் ‘க்ளிக்’ செய்யவும். வீடியோவில் நாம் காண்பது....

• यथा – तथा ப்ரயோகத்தின் பயிற்சி. (यथा – तथा विषये पुनस्मारणम्)
• பாடம் 13 இல் நாம் கற்ற अस्-धातुः வின் இறந்த கால வடிவங்களின் பயிற்சி.
• னன்று லிங்கங்களிலும் ‘एक’ ஶப்தத்தின் ப்ரயோக முறை (एकः, एका, एकम्).

ஸம்பாஷணத்தில் நாம் கேட்ட ஒரு சில ஶப்தங்களின் பொருள் தமிழில்....

• स्वातन्त्र-सङ्ग्राम-कालः – சுதந்திர போராட்டம்
• वार्षिकोत्सवः – ஆண்டு விழா
• कीटाः – பூச்சிகள் (कीटः कीटौ कीटाः)
• शुनकः - நாய்
• बिडालः - பூனை
• दूरदर्शनम् - Television
• विदेशीयघटी – வெளிநாட்டு கடிகாரம் (ईकारान्तः स्त्रीलिङ्ग-शब्दः)
• रजतपात्रम् – வெள்ளி பாத்திரம்
• कपाटिकाः – அலமாரிகள் (कपाटिका कपाचिके कपाटिकाः - आकारान्तः स्त्रीलिङ्ग-शब्दः)
• कम्बलाः – கம்பளிகள் (कम्बलः कम्बलौ कम्बलाः)
• सङ्गणकानि – Computers (सङ्गणकम् सङ्गणके सङ्गणकानि)
• गुलिकाः – மாத்திரைகள் (गुलिकः गुलेकौ गुलिकाः)
• परामर्शम् – குறிப்பிடுதல், தீர்மானம்
• कङ्कतम् - சீப்பு
• दन्तकूर्चः – Tooth Brush

अपादाने पञ्चमी विभक्तिः – प्रस्तावः - முன்னுரை

தமிழில் ஐந்தாம் வேற்றுமையை ஒட்டிய पञ्चमी विभक्तिः பொதுவாக பிரிதலைக் குறிக்கிறது, பஞ்சமீயின் பயன்பாட்டை அறிய கீழே தரப்பட்டுள்ள படங்களுடன் கூறிய வாக்கியங்களைக் கவனிக்கவும்.

कर्तृपदम्	कुतः	क्रियापदम्
बालकः विद्यालयात् आगच्छति।
कर्तृपदम्	कुतः	क्रियापदम्
फलं वृक्षात् पतति।
कर्तृपदम्	कुतः	क्रियापदम्
महिला पाकशालायाः आगच्छति।

மஞ்சள் பின்னனியில் எடுத்துக் காட்டப்பட்டுள்ள சொற்கள் पञ्चमी விபக்தியில் அமைந்துள்ளன. இப்பாடத்தில் கீழ்க் காணும் சந்தர்ப்பங்களில் पञ्चमी செயல்பாட்டினைக் கற்க இருக்கிறோம்.

• पञ्चमी विभक्तिः பிரிதல் அல்லது நீங்கலைக் குறிக்கிறது. – विभागाश्रये पञ्चमी विभक्तिः.
• “எங்கிருந்து” என்ற கேள்விக்கு பதிலில் पञ्चमी विभक्तिः வருகிறது. - कुतः? कस्मात्?
• பயத்தின் காரணத்தை पञ्चमी विभक्तिः காட்டுகிறது. – भय-हेतुं निर्दिष्टार्थम् पञ्चमी विभक्तिः
• पञ्चमी विभक्तिः ஒன்றிலிருந்து காக்கப்படும்பொழுதோ ரக்ஷிக்கப்படும்பொழுதோ பயன்படுகிறது. – रक्षणप्रापणे पञ्चमी विभक्तिः
• சில அவ்யயங்களுடன் (अव्ययाः) पञ्चमी विभक्तिः பயன்படுத்தப்படுகிறது. – ‘बहिः’, ‘आरभ्य’, ‘पूर्वम्’, ‘परः’ इत्येषां प्रयोगे पञ्चमी विभक्तिः

முதலில் நாம் மூன்று லிங்கங்களிலும் வேறுப்பட்ட முடிவகளுக்கு पञ्चमी வடிவங்கள் எங்ஙனம் அமைகின்றன என பார்ப்போம்.

पञ्चमीविभक्तिरूपाणि

கீழ்க்காணும் பட்டியல்களில் நாம் ஏற்கனவே அறிந்த அஜந்த ஶப்தங்களின் (अजन्तशब्दाः) पञ्चमी विभक्तिः வடிவங்கள் மஞ்சள் பின்னனியில் நாம் கற்ற மற்ற நான்கு விபக்தி வடிவங்களுடன் கொடுக்கப் பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு ஶப்தத்தின் எட்டு வடிவங்களையும் காண தலைப்பை ‘Click’ செய்யவும்.

सर्वनाम-शब्दानां पञ्चमीविभक्तिरूपाणि

ஸர்வநாம ஶப்தங்களின் पञ्चमी வடிவங்களையும் பார்ப்போம்.

विभागाश्रये पञ्चमी विभक्तिः

ஏதாவது ஒருவர் அல்லது ஒன்று ஓரிடத்திலிருந்து பிரியும்பொழுது पञ्चमी-विभक्तिः பிரியும் இடத்தை உணர்த்துகிறது. முதலில் கண்ட உதாஹரணங்களை மீண்டும் காண்போம்.

1. वृक्षात् फलं पतति। - பழம் மரத்திலிருந்து பிரிந்து விழுகிறது.
2. बालकः विद्यालयात् आगच्छति। - பாலகன் பள்ளியிலிருந்து நீங்கி வெளியில் வருகிறான்.
3. महिला पाकशालायाः आगच्छति। - பெண் சமையல் அறையிலிருந்து நீங்கி வெளியில் வருகிறாள்.

पञ्चमी विभक्तिः யின் இத்தகைய ப்ரயோகத்தை அறிய மேலும் சில உதாஹரணங்களைப் பார்ப்போம்.

कुतः? कस्मात्?

“எங்கிருந்து, எதிலிருந்து, எவரிடமிருந்து” (कस्मात्/कस्याः) போன்ற கேள்விகளுக்கு பதிலாக வரும் சொற்களுடன் पञ्चमी विभक्तिः இணைகிறது. இம்முறையில் पञ्चमी-विभक्तिः பல விதமான இடங்களில் இணைவதை எளிதில் அறிய இயலும். கீழ்க் காணும் உதாஹரணங்கள் இவ்வெளிய வழியைத் தெளிவாக்குகின்றன.

‘तः’ प्रयोगः

நாம் முன்பு கண்ட சில ஸம்பாஷண வீடியோக்களில் ப்ராதிபதிகத்துடன் (प्रातिपदिकम्) ‘तः’ இணைந்து இருந்து என்ற பொருளை உணர்த்துவதைக் கண்டோம். ‘तः’ முடிவுகள் पञ्चमी பொருளை உணர்த்தக் கையாளப்படும் எளிய முறையாகும். எடுத்துக்காட்டாக,

नागेशः कस्मात् आगतवान्?
नागेशः बङ्गलूरु-नगरात् आगतवान्।

இதே பொருளை बङ्गलूरु வுடன் ‘तः’ இணைவதன் மூலம் பெறலாம்.

नागेशः कुतः आगतवान्?
नागेशः बङ्गलूरुतः आगतवान्।

வினா சொல் कस्मात् ற்கு பதிலாக कुतः என்கின்ற அவ்யய சொல் இடம் பெறுவதைக் கவனிக்கவும்.

‘तः’ விகுதி இணைந்த ஒரு சில எடுத்துக்காட்டுகளைக் காண்போம்.

भय-हेतुं निर्दिष्टार्थम् पञ्चमी विभक्तिः

பயத்தைக் குறிப்பிடும்பொழுது பயத்தின் காரணத்தை पञ्चमी विभक्तिः உணர்த்துகின்றது. ‘भी’ தாது பயப்படுதல் என்ற பொருளைக கொண்டுள்ளது. இத்தாது விசேஷமான க்ரியா பதங்களை ஏற்கிறது. அனைத்து पुरुषः, वचनम् ங்களில் 'भी’ தாதுவின் நிகழ்கால வடிவங்கள் (लट्) கீழே தரப்பட்டுள்ளன.

தலைப்பை ‘க்ளிக்’ செய்து அனைத்து கால மற்றும் நிலைகளில் ‘भी धातुः வடிவங்களைக் காணவும். பயத்தின் காரணம் पञ्चमी विभक्तिः யால் விளக்கப் படுவதை கீழ்க் காணும் உதாஹரணங்கள் தெளிவாக விளக்குகின்றன. ‘तः’ விகுதி சேர்ந்த மாற்று வாக்கியங்களும் தரப்பட்டுள்ளன.

रक्षणप्रापणे पञ्चमी विभक्तिः

ஆபத்து அல்லது துரதிர்ஷ்டத்திலிருந்து காக்கப்படும்பொழுது ஆபத்து/துரதிர்ஷ்டத்தைக் குறிக்கும் சொல்லுடன் पञ्चमी विभक्तिः சேர்க்கப்படுகிறது. காக்கும் பொருளில் ‘रक्ष्’ தாது வின் க்ரியா பதம் அமைகிறது. இந்நிலக்குரிய पञ्चमी विभक्तिः மற்றும் ‘तः’ விகுதி உதாஹரணங்கள் கீழேக் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

‘बहिः’, ‘आरभ्य’, ‘पूर्वम्’, ‘परः’ – एतैः सह पञ्चमी विभक्तिः

கீழ்க்காணும் அவ்யய பதங்கள் தொடரும்பொழுது पञ्चमी विभक्तिः பயன்படுத்தப்படுகிறது.

बहिः – வெளியே

आरभ्य - தொடங்கி

पूर्वम् – முன்பு

परः – பின்னர்

இவற்றைப் போன்ற வேறு சில அவ்யயங்களுடனும் पञ्चमी विभक्तिः பதங்கள் இணைகின்றன. அவற்றைக் குறித்து தொடரும் படிவில் விரிவாக கற்க இருக்கிறோம். மேற் கூறப்பட்ட அவ்யயங்களைக் கொண்ட உதாஹரண வாக்கியங்களைப் பார்ப்போம்.

चतुर्थी विभक्तिः க்காண பயிற்சியில் கூறியதைப் போல், நீங்கள் படிக்கும் வரிகள் அல்லது ஸ்லோகங்களில் पञ्चमी विभक्तिः வடிவங்களை அறிந்துக் கொள்ள முயற்சி செய்யங்கள். தொடரும் படிவுகளில் சிறு பாடங்கள் மற்றும் கதைகளின் உதவியுடன் விபக்திகளின் ப்ரயோகங்களை விரிவாக கற்க இருக்கிறோம். இப்பாடத்துக்குரிய அப்யாஸங்களை செய்வோம். इदानीम् अभ्यासं कुर्म।

பயிற்சிப் பாடம் - अभ्यास-प्रश्नानि

1. கொடுக்கப்பட்ட ஶப்தத்தின் पञ्चमी विभक्तिः ரூபங்கள் மூன்று வசனத்திலும் எழுதுக. दत्त शब्दस्य पञ्चमीविभक्तिरूपाणि त्रिषु अपि वचनेष् लिखन्तु।

   उदाहरणम्

   वृक्षः – अकारान्तः पुल्लिङ्गशब्दः
   वृक्षात् वृक्षाभ्याम् वृक्षेभ्यः

   1. फलम् – अकारान्तः नपुंसकलिङ्गशब्दः
   2. नौका (Boat) – आकारान्तः स्त्रीलिङ्गशब्दः
   3. शक्तिः – इकारान्तः स्त्रीलिङ्गशब्दः
   4. त्वम् – दकारान्तः युष्मद्-शब्दः त्रिषु लिङ्गेषु
   5. भवान् – नकारान्तः पुल्लिङ्गशब्दः
   6. गुरुः – उकारान्तः पुल्लिङ्गशब्दः
   7. मुनिः – इकारान्तः पुल्लिङ्गशब्दः
   8. भ्राता – ऋकारान्तः पुल्लिङ्गशब्दः
   9. गौरी – ईकारान्तः स्त्रीलिङ्गशब्दः
   10. अस्थि – इकारान्तः नपुंसकलिङ्गशब्दः (दधिशब्दवत्)


2. ஸம்ஸ்க்ருதத்தில் மொழி பெயர்க்கவும். दत्तानां वाक्यानां संस्कृत-अनुवादम् कुरुत ।
   
   1. நான் கிணற்றிலிருந்து நீர் கொண்டு வருகிறேன். (கிணறு - कूपः)
   2. மன்னர்கள் மக்களை பகைவர்களுதமிருந்து காக்கின்றனர். (மன்னன் – नृपः பகைவன் - शत्रुः)
   3. அவர்கள் கிராமத்திற்கு வெளியே வசிக்கிறார்கள். (வசித்தல் - वस्)
   4. நீ ஆசிரியரிடமிருந்து புத்தகங்களைக் கொண்டு வந்தாய்.
   5. ரமேஶ் பெங்களூரிலிருந்து வந்தான்.
   6. லலிதா பந்தைக் கையிலிருந்து எறிகிறாள். (எறிதல்– क्षिप् பந்து – कन्दुकम् - கை - हस्तः)
   7. கங்கை ஹிமாலயத்திலிருந்து உற்பத்தி ஆகிறது. (உற்பத்தி ஆதல் – उद् + भू)
   8. நான் சாப்பாட்டிற்கு பிறகு பழம் சாப்பிடுகிறேன். (சாப்பாடு - भोजनम्)
   9. இப்பூக்கள் அந்தக் கொடியிலிருந்து விழுகின்றன. (கொடி - लता)
   10. விவசாயி கிராமத்திலிருந்து ஆட்டைக் கூட்டி செல்கிறான்.


3. கோடிட்ட இடங்களை அடைப்பில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள தாதுக்களுக்குரிய पञ्चमी विभक्तिः கொண்டு நிரப்பவும். आवरणे दत्तैः शब्दानां पञ्चमी-पदैः रिक्तस्थानानि पूरयतु।
   1. अङ्कुराः _____ उद्भवन्ति। (बीजानि)
   2. यात्रिकः ______ अवतरति। (नौका)
   3. ______ अश्रूणि स्रवन्ति (नेत्रे)
   4. एषा कथा ______ उद्धृता । (हितोपदेशम्)
   5. शिष्याः _____ जलम् आनयन्ति। (नदी)
   6. क्षीरं _____ प्रवहति। (धेनुः)
   7. यात्रिकः ____ काशीं गच्छति । (हिमगिरिः)
   8. कर्णः _____ कुण्डलानि निष्कास्य दत्तवान् । (कर्णौ)
   9. _____ बहिः मार्गाः सन्ति। (वाटिका)
   10. ______ आरभ्य एव रामः अध्ययनशीलः आसीत्। (बाल्यकालः)
   11. देवः ____ सज्जनान् रक्षति। (दुष्टाः)
   12. मूषकः _____ बिभेति। (बिडालः Cat)
   13. ______ परं वयं मिलन्ति। (वर्षाः)
   14. राजेशः ______ धान्यं स्वीकरोति। (एषः)
   15. सा _______ संस्कृतं ज्ञास्यति। (अहम्)

उत्तराणि पश्यतु! - விடைகளைக் காண!       उत्तराणि गूहयतु! - விடைகளை மறைக்க!

1. 1. फलात् फलाभ्याम् फलेभ्यः
   2. नौकायाः नौकाभ्याम् नौकाभ्यः
   3. शक्त्त्याः (शक्तेः) शक्तिभ्याम् शक्तिभ्यः
   4. त्वत् युवाभ्याम् युष्मत्
   5. भवतः भवद्भ्याम् भवद्भ्यः
   6. गुरोः गुरुभ्याम् गुरुभ्यः
   7. मुनेः मुनिभ्याम् मुनिभ्यः
   8. भ्रातुः भ्रातृभ्याम् भ्रातृभ्यः
   9. गौर्याः गौरीभ्याम् गौरीभ्यः
   10. अस्थिनः अस्थिभ्याम् अस्थिभ्यः


2. 1. अहं कूपात् जलम् आनयामि।
   2. नृपाः जनान् शत्रुभ्यः रक्षन्ति।
   3. ते ग्रामात् बहिः वसन्ति।
   4. त्वम् अध्यापकात् पुस्तकानि आनयः।
   5. रमेशः बेङ्गलूरुतः आगच्छत्।
   6. ललिता हस्तात् कन्दुकं क्षिपति।
   7. गङ्गा हिमालयात् उद्भवति।
   8. अहं भोजनात् परं फलं खादामि।
   9. एतानि पुष्पाणि तस्याः लतायाः पतन्ति।
   10. कृषकः अजं ग्रामात् नयति।


3. 1. अङ्कुराः बीजेभ्यः उद्भवन्ति।
   2. यात्रिकः नौकायाः अवतरति।
   3. नेत्राभ्याम् अश्रूणि स्रवन्ति।
   4. एषा कथा हितोपदेशात् उद्धृता।
   5. शिष्याः नद्याः जलम् आनयन्ति।
   6. क्षीरं धेनोः (धेन्वाः) प्रवहति।
   7. यात्रिकः हिमगिरेः काशीं गच्छति।
   8. कर्णः कर्णाभ्यां कुण्डलानि निष्कास्य दत्तवान् ।
   9. वाटिकायाः बहिः मार्गाः सन्ति।
   10. बाल्यकालात् आरभ्य एव रामः अध्ययनशीलः आसीत्।
   11. देवः दुष्टेभ्यः सज्जनान् रक्षति।
   12. मूषकः बिडालात् बिभेति।
   13. वर्षेभ्यः परं वयं मिलन्ति।
   14. राजेशः एतस्मात् धान्यं स्वीकरोति।
   15. सा मत् संस्कृतं ज्ञास्यति।

இப்பாடத்தைப் பற்றிய உங்கள் அனுபவங்களையும் பரிந்துரைகளையும் எங்களுடன் பகிர்ந்துக் கொள்ளுங்கள். இலவசமாகப் பதிவுச் செய்து உங்கள் கருத்துக்களை Post செய்யவும். சந்தேகங்கள் தெளிவு பெற samskrit@samskritaveethy.com க்கு எழுதுங்கள்.

• नामपदानि - सर्वनामशब्दाः - प्रथमा विभक्तिः, द्वितीया विभक्तिः, तृतीया विभक्तिः, चतुर्थी विभक्तिः, संबोधन-प्रथमा विभक्तिः च
• लटि क्रियारूपाणि - परस्मैपदिनः धातवः आत्मनेपदिनः धातवःच - ணிஜந்த க்ரியா பதங்கள் - णिजन्त-क्रियापदानि
• ஆணை, கோரிக்கையை உணர்த்தும் लोटि क्रियारूपाणि
• उपसर्गाः
• இறந்த காலத்தை உணர்த்தும் क्तवतु-प्रयोगः लङ्-रूपाणि, स्म प्रयोगः च(பூதகால வினைச் சொற்கள்)
• எதிர்கால வினைச் சொற்கள் (ऌट्-रूपाणि)
• क्त्वा/ल्यप् ப்ரத்யயங்கள் இணைந்த பூர்வகால ரூபங்கள் (पूर्वकालः), तुमुनान्ताः அவற்றின் பயன்கள்
• पञ्चमी-विभक्ति-रूपाणि

தமிழில் ஐந்தாம் வேற்றுமையையொட்டி ஸம்ஸ்க்ருதத்தில் पञ्चमीविभकितिः யைப் பற்றி அறிந்தோம். ஸம்பாஷண வீடியோக்களில் मम नाम, तस्य पिता, तव माता போன்ற வாக்கியங்களைக் கேட்டிருக்கிறோம். ஓருவருடன் அல்லது ஒன்றுடன் உள்ள சம்பந்தத்தை குறிக்கும் षष्ठी-विभक्तिः பற்றி தொடரும் பாடத்தில் கற்க இருக்கிறோம். நமது அடுத்த பாடம்....
பாடம் 22: ஸம்ஸ்க்ருத நாம பதங்கள் ஷஷ்டீ விபக்தி - षष्ठी विभक्तिः

Upload

click to upload image

0 comments

Upload

click to upload image

×